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“起-承-转-合”写作法36例 仿写技巧

作者：Ashida

    啥是“起承转合”？先打个比方，起承转合就跟平时说话唠嗑一个理儿。比如跟邻居大妈聊天：“今儿个天儿真热啊（起），我早上出去买个菜，这汗就跟不要钱似的往下淌（承），结果走到菜市场门口，瞅见新开了家凉皮肉夹馍店（转），嘿，进去一吃，那凉皮儿酸溜溜的，真解腻，得空您也去尝尝（合）。”你看，就这么几句话，有开头，有接着说的事儿，有转折的新情况，最后还有个小收尾，这就是最朴素的“起承转合”。

    文章写作，一句话或一个段落之间的起承转合，也是这么个逻辑。“起”就是开头，引出个话头儿；“承”就是顺着话头儿往下说，补充点细节、例子；“转”就是拐个弯儿，加点新想法、新情况，别老在一条道上走到黑；“合”就是收个尾，要么总结一下，要么留个念想，那么这篇文章或这段话有头有尾，就算成了。

    一、“起”的9种方法

    1.开门见山法：直接亮底牌

    开头就说重点，不绕弯子。就像进饭馆直接点“来碗牛肉面，加蛋！”

    -仿写：想写啥主题，第一句就把核心点抛出来。比如写“春天”，就直接说“春天来了，院子里的桃树先醒了。”

    例子：“我家楼下有棵老槐树。打我记事起，它就杵在那儿，树干粗得要俩孩子手拉手才能围住。夏天一到，浓荫能盖住半个院子，奶奶总搬个小马扎坐在下面，摇着蒲扇讲故事。”

    2.悬念钩子法：吊人胃口

    开头抛出个疑问或者奇怪的现象，让人想往下看。比如“昨天晚上，我家窗台上突然多了一只鞋，一只红布鞋，可我家没人穿红布鞋啊……”

    -仿写：先写个不符合常理的事儿，或者留个问题。比如“他站在路口，盯着对面那家关门的书店看了整整十分钟，突然，他笑了，那笑容让人心里发毛。”

    例子：“巷口的李大爷失踪了。前几天还见他蹲在墙根儿晒暖，跟人念叨他那只走丢的黑猫。可今早，他的门没开，门口的藤椅歪在一边，地上掉着半片烟叶——那是他最宝贝的旱烟。”

    3.场景切入法：画个画面

    一开头就描述一个具体的场景，让读者身临其境。比如“夕阳把胡同染成了橘红色，墙根儿下的青苔都镀了层金边，一只花蝴蝶忽高忽低地飞，最后落在了王奶奶晒的棉被上。”

    -仿写：从视觉、听觉、嗅觉里挑几个角度，写一个小场景。比如“雨下起来了，不大，淅淅沥沥的，打在便利店的玻璃上，啪嗒啪嗒响。货架上的泡面桶排得整整齐齐，暖光映着，看着挺暖和。”

    例子：“凌晨三点的街道是空的。路灯把我的影子拉得老长，又突然吞进拐角的黑暗里。远处传来垃圾车哐当哐当的声音，还有谁家窗户没关严，风一吹，玻璃晃得咯吱响。我裹紧了外套，脚踩在湿漉漉的路面上，吧嗒，吧嗒，像在数着什么。”

    4.引用借力法：借别人的话开头

    引用一句俗语、歌词、名言啥的，引出自己的话。比如“老话说'家有一老，如有一宝’，我奶奶就是我们家的宝，虽说她总爱唠叨我……”

    -仿写：找句和主题相关的话，先摆出来，再接着说。比如“'小时候哭着哭着就笑了，长大了笑着笑着就哭了’，不知道在哪看到的这句话，昨天跟朋友喝酒时突然就想起来了，越琢磨越觉得心里发酸。”

    例子：“'人啊，总得有点念想。’这是我爸常说的话。他念想的是老家那几亩地，念想的是屋前那棵他亲手栽的柿子树。去年他病重住院，躺在病床上还念叨：'也不知道今年柿子结得多不多，你妈肯定够不着摘……’”

    5.提问互动法：抛个问题给读者

    开头问个问题，让读者心里琢磨。比如“你有没有过这样的时刻？走着走着路，突然就忘了自己要去哪儿，站在人堆里，觉得特别陌生。”

    -仿写：想一个和主题相关的、能引起共鸣的问题。比如“你信吗？有时候一句话能记一辈子。就像我小学同桌临走前跟我说的'以后没人跟你抢橡皮了’，到现在我看见橡皮，还能想起他扎着马尾的样子。”

    例子：“你见过凌晨五点的菜市场吗？我见过。天还没亮透，路灯黄乎乎的，菜农们已经推着车来了，菜叶上还挂着露水。有个卖青椒的大爷，蹲在地上，把青椒一个个摆整齐，皱巴巴的手在晨雾里显得特别红。我问他咋不多睡会儿，他说：'睡啥啊，这青椒新鲜着嘞，晚了就被人挑剩下了。’”

    6.对比反差法：摆个相反的事儿

    开头先写一个和主题相反的情况，形成对比。比如“别人都喜欢春天的花红柳绿，我却独独爱冬天的枯枝。你看那光秃秃的树枝，戳在蓝天下，多干脆，多利落，不像花那么娇气。”

    -仿写：先写大家普遍的看法，再引出自己的不同观点。比如“都说秋天是收获的季节，可我总觉得秋天带着点伤感。你看叶子落下来，黄的、红的，飘一地，像是在跟树说再见，说得轻轻的，却让人心里有点堵。”

    例子：“邻居家的孩子天天在楼下打篮球，咚咚咚的，吵得人头疼。可我爸却总搬个凳子坐在窗边看。我说：'爸，吵死了，关窗户吧。’他摆摆手：'不吵，这声音好，热闹。你小时候也这么在楼下疯跑，我那时候啊，嫌你吵，现在想听，都听不见了。’”

    7.数据扎眼法：用数字开头

    用具体的数字、时间、数量开头，让人觉得真实。比如“第28次路过这家咖啡馆，我终于推门进去了。墙上的时钟显示下午三点十七分，靠窗的位置坐着一个穿蓝裙子的姑娘，正在画速写。”

    -仿写：找个和场景相关的数字，比如时间、次数、数量。比如“手机屏幕亮了17次，没有一条是他的消息。窗外的雨还在下，第5滴雨珠刚好砸在玻璃上的那片落叶上，把叶子砸得晃了晃。”

    例子：“从家到公司，一共12站公交，47分钟。我每天都卡着点出门，挤上第8趟车，站在后门边，看着窗外的街景一点点熟悉又陌生。昨天在车上，看见一个老太太拎着一篮子鸡蛋，颤巍巍地站着，没人让座。我犹豫了3秒钟，还是挤过去了——其实我还有3站就下车了。”

    8.比喻搭桥法：打个比方

    用一个比喻引出主题，让抽象的东西变具体。比如“生活就像一碗杂酱面，有时候咸，有时候淡，有时候面条煮过了头，但总得呼噜呼噜吃完，不然就凉了。”

    -仿写：想一个和主题相关的比喻，然后接着说。比如“回忆就像老照片，刚看的时候清楚得很，时间一长，边角就慢慢卷了，颜色也淡了，可偏偏有些细节，像是照片上的折痕，咋都忘不掉。”

    例子：“奶奶的手像老树皮。皱巴巴的，指关节凸出来，摸上去糙糙的。可就是这双手，能包出最香的饺子，能把我的旧衣服改成小书包，能在我发烧时，一直搭在我额头上，凉丝丝的，带着一股肥皂味儿。现在奶奶不在了，我看见树皮，就想起她的手。”

    9.回忆闪回法：从过去说起

    开头就写回忆里的事儿，拉回过去。比如“想起那年夏天，我跟我哥在河里摸鱼。他扎着裤腿，光着脚，踩在滑溜溜的石头上，突然喊了一声，手里举着一条巴掌大的鲫鱼，太阳照在鱼身上，亮闪闪的。”

    -仿写：选一个具体的回忆场景，用“想起……”“记得那年……”开头。比如“记得上小学时，有次下大雨，我没带伞。正发愁呢，看见我爸举着一把破伞跑过来，他自己半边身子都淋湿了，却把伞全歪在我这边，说：'傻站着干啥，走啊，回家喝姜汤去。’”

    例子：“昨晚做梦，又梦见了老院子里的葡萄架。那时候我才五岁，总爱搬个小板凳坐在下面，看葡萄藤爬满架子，变成一片绿帐篷。奶奶会把洗好的葡萄串挂在藤上，阳光透过叶子照下来，葡萄像一串串绿宝石，风一吹，晃啊晃的。我伸手去够，奶奶就在旁边笑：'小馋猫，再等两天就甜了。’”

    二、“承”的9种方法

    1.解释说明法：把开头的话掰碎了说

    开头说了个事儿，中间就解释一下为啥是这样。比如开头说“我家猫特别怕水”，中间就说“有次给它洗澡，它抓着浴缸边死活不松手，嗓子里发出呜呜的声音，跟受了多大委屈似的，从此再也没给它洗过澡。”

    -仿写：开头抛个观点或现象，中间用具体的事儿解释清楚。比如“我妈总说我爸不懂浪漫。有次她生日，我爸憋了半天，从兜里掏出个红布包，打开一看是颗鹅卵石，说'这是我在河边捡的，看着像你戴的那枚戒指’。我妈当时就笑了，可后来那石头一直放在她的首饰盒里。”

    例子：“我爷爷是个沉默的人。他很少说'我爱你’，但他的爱都在事儿里。我上初中时，每天早上五点半，他就起来给我熬粥。有次我偷偷爬起来看，他戴着老花镜，在厨房慢悠悠地搅着锅，锅里的米香飘出来，混着晨光，特别暖。有次我问他：'爷爷，你咋不多睡会儿？’他说：'你上学重要，粥熬烂乎了，你喝着舒服。’”

    2.举例论证法：拿例子说话

    开头提出个看法，中间举个例子证明。比如开头说“有些人看似冷淡，心里却很热乎”，中间就讲“我同桌就是这样，有次我感冒了，她嘴上说'离我远点，传染了’，却偷偷在我桌洞里放了包纸巾和一盒感冒药。”

    -仿写：观点 例子，例子要具体，有细节。比如“别小看那些不起眼的小习惯。我邻居张叔，每天早上都会绕着小区走三圈，坚持了十年。现在他七十多了，身体比我都好，爬楼梯都不带喘气的，我们年轻人都比不上。”

    例子：“有些味道能记一辈子。小时候住在外婆家，每次她做红烧肉，香味能飘三条街。我总蹲在灶台边看，看她把肉块放进锅里，滋啦一声，油花四溅，然后倒酱油、放冰糖，咕嘟咕嘟煮着。那香味啊，混着柴火味，钻进鼻子里，怎么都忘不掉。现在我自己也学着做，可总做不出那个味儿，可能是少了外婆灶台边的烟火气吧。”

    3.细节扩展法：往细了写

    开头写了个场景或事物，中间把细节展开。比如开头写“书桌上有个旧杯子”，中间就写“杯子是蓝色的，掉了好几块漆，露出底下的白瓷。杯口有个小豁口，是我去年不小心碰的。里面还剩半杯凉了的茶水，茶叶沉在杯底，像堆皱巴巴的小树叶。”

    -仿写：抓住一个物体或场景，从颜色、形状、质感、状态等方面细写。比如“巷口的烤红薯摊。炉子是个旧油桶改的，黑黢黢的。大爷戴着手套，用铁钩子翻着红薯，红薯皮烤得滋滋冒油，裂开了口子，露出里面橙红的瓤，热气裹着甜香，直往人鼻子里钻。有个小姑娘踮着脚问：'爷爷，这个甜不甜？’大爷笑了：'甜！不甜不要钱！’”

    例子：“窗台上的那盆多肉快死了。叶子皱巴巴的，像打了蔫的气球，颜色也从翠绿变成了灰扑扑的。最下面的几片叶子已经发黄、软塌塌的，一碰就掉。我想起刚买回来时，它胖嘟嘟的，每片叶子都圆滚滚的，像裹了层糖霜，我还特意找了个带小花纹的陶盆来装它。现在看看，唉，我果然是养啥啥死的手残党。”

    4.情绪延续法：接着情绪往下说

    开头有个情绪（高兴、难过、怀念等），中间就顺着这个情绪展开。比如开头说“今天拿到录取通知书，心里特别激动”，中间就写“手都在发抖，一遍遍看上面的字，想起高三那年每天熬夜刷题，爸妈在旁边陪着，现在终于有了结果，眼泪一下子就掉下来了。”

    -仿写：先定一个情绪基调，然后用动作、心理活动来表现。比如“听见电话里说奶奶住院了，我心里猛地一沉。挂了电话，手里的手机还在发烫，可我浑身都凉了。想起上次回家，奶奶还拉着我的手说'多吃点，看你瘦的’，现在她却躺在医院里，我越想越怕，抓起包就往车站跑。”

    例子：“跟朋友吵架了，心里堵得慌。一个人坐在公园的长椅上，看着眼前的湖水。风一吹，水面皱起来，像我乱糟糟的心。旁边有对母子在放风筝，孩子笑得咯咯响，妈妈在旁边追着，喊着'慢点儿，别跑丢了’。看着他们，我突然想起以前和朋友也是这样，一起疯跑，一起傻笑，可现在却因为一点小事闹成这样，鼻子一酸，眼泪就掉下来了。”

    5.逻辑递进法：一层一层往下推

    开头说个事儿，中间按逻辑顺序接着说，比如原因→结果，现象→本质。比如开头说“最近天气越来越热”，中间就说“热得人没胃口，白天不想出门，晚上睡不着觉，连楼下的狗都趴在树荫下不动弹。这样下去可不行，得想办法降温啊。”

    -仿写：找个逻辑链条，比如时间、因果、条件。比如“手机真是个离不开的东西。早上起来先看手机，吃饭时刷手机，等公交也看手机。没了手机，好像就不知道该干啥了，跟丢了魂似的。可仔细想想，整天抱着手机，错过了多少身边的事儿啊，比如路边的花开了，朋友跟你说话时的眼神。”

    例子：“现在的人好像越来越忙了。忙着上班，忙着赚钱，忙着刷手机，连好好吃顿饭的时间都没有。早上啃着包子挤地铁，中午在公司叫外卖，晚上回家累得不想动，随便吃点泡面。可越忙越觉得空，好像忙着忙着，就忘了自己为啥要忙。昨天路过一家老面馆，看见一对老夫妻慢慢吃着面，有说有笑的，我突然觉得，或许慢下来，才能尝到生活的滋味吧。”

    6.对比承接法：拿相反的事儿接着说

    开头说个事儿，中间拿个相反的事儿做对比。比如开头说“我小时候很怕黑”，中间就说“可我哥就不一样，他晚上敢一个人去院子里打水，还说'黑有啥好怕的，黑夜里有星星陪着呢’。”

    -仿写：先写一种情况，再写另一种相反的情况，突出差异。比如“我妈总说我爸懒，在家啥都不干。可上次我生病，我爸半夜起来给我熬粥，在厨房忙前忙后，生怕粥熬糊了。平时看他躺在沙发上看电视，关键时刻还挺靠谱的。”

    例子：“楼下的便利店24小时开着，灯一直亮着，看着挺暖和。可对面的老书店却关门了，玻璃上贴着'转让’的纸条，落了层灰。以前我总爱去书店看书，老板是个戴眼镜的爷爷，会给我倒杯温水。现在想买本书，只能去便利店买本杂志，冷冰冰的，没那味儿了。一个店亮着灯，一个店关了门，这城市啊，有时候挺热闹，有时候又挺冷清。”

    7.引用补充法：再引点话接着说

    开头引用了话，中间再引用一句相关的，或者解释一下引用的话。比如开头说“'时间就像海绵里的水’，这话真没错”，中间就说“我同事小王每天下班都去学编程，问他咋有时间，他说'少刷点手机，时间就有了’，跟鲁迅说的一个道理。”

    -仿写：引用 解释/另一个引用 例子。比如“'家是温暖的港湾’，可有时候港湾也会让人想逃离。我表姐结婚后总跟我抱怨，说婆婆天天唠叨，老公不理解她。她说'以前觉得家是避风港，现在觉得像个围城’，这话跟钱钟书说的'婚姻是围城’还挺像的。”

    例子：“古人说'每逢佳节倍思亲’，以前不懂，觉得过年不就是吃顿饺子嘛。可今年在外地打工，没能回家过年，看着出租屋里的小彩灯，突然就想家了。想起往年过年，全家围在一起包饺子，我妈擀皮，我爸调馅，我在旁边捣乱，包出来的饺子奇形怪状的，大家都笑。现在终于明白，过年不是吃啥，是跟谁在一起。就像苏轼说的'但愿人长久，千里共婵娟’，隔着千里，心里也惦记着。”

    8.场景延伸法：接着场景往下写

    开头写了个场景，中间把场景延伸开，比如从一个点扩展到周围。比如开头写“教室窗外的梧桐叶黄了”，中间就写“风一吹，叶子沙沙地响，有几片飘进了教室里，落在课桌上。同桌小李捡起来，在上面画了个笑脸，说'秋天真好，连落叶都这么有意思’。”

    -仿写：从一个具体的景物或动作出发，扩展到周围的人、事、物。比如“公交车到站了，上来一个抱孩子的阿姨。车上人很多，没人让座。这时候，后排一个中学生站起来，说'阿姨，您坐这儿吧’。阿姨连声道谢，周围的人也都看过去了，那个中学生脸都红了，把头埋在书包里。”

    例子：“傍晚在公园散步，看见一个老爷爷在放风筝。风筝是只老鹰，飞得很高，在晚霞里变成一个小黑点。老爷爷仰着头，手里紧紧拽着线，脸上带着笑。旁边有个小男孩看得入了迷，问：'爷爷，风筝能飞到月亮上吗？’老爷爷说：'飞不了那么远，但飞得越高，看得越远啊。’风越来越大，老鹰风筝飞得更带劲了，老爷爷的白头发被风吹起来，像天上的云。”

    9.因果分析法：说说为啥会这样

    开头说了个现象，中间分析原因。比如开头说“今天路上堵车特别严重”，中间就说“因为下雨，视线不好，车祸多；再加上今天是周一，上班的人多，车流量大；还有个路口的红绿灯坏了，交警在现场指挥，所以更堵了。”

    -仿写：现象 原因1 原因2 原因3……比如“现在年轻人熬夜的多。一是工作压力大，下班晚，只能熬夜加班；二是手机太吸引人，刷刷视频、聊聊微信，不知不觉就到半夜了；三是白天没时间做自己喜欢的事，只能晚上熬夜做，比如追剧、打游戏。”

    例子：“我家小区的流浪猫越来越胖了。为啥呢？因为小区里好心人多。张阿姨每天早上都会在楼下放一碗猫粮，李大爷看见猫淋雨了，会把自己的伞搭在猫窝上，还有小朋友偷偷把自己的零食分给猫吃。这些猫啊，在小区里过得比我都滋润，天天晒着太阳睡大觉，饿了就有人送吃的，怪不得一个个都圆滚滚的。不过也好，看着它们胖嘟嘟的，心里也挺暖的。”

    三、“转”的9种方法

    1.转折突变法：突然来个反转

    前面说的好好的，突然来个但是、可是，剧情反转。比如“我以为他会生气，没想到他突然笑了，说'这事不怪你，下次注意就行’。”

    -仿写：先铺垫一种情况，然后用“但是”“可”“没想到”等词转折。比如“我一直觉得我妈很唠叨，天天催我找对象。可上次我生病住院，她在医院守了三天三夜，没合过眼，头发都白了不少。那一刻，我突然觉得，她的唠叨其实是最暖的关心。”

    例子：“楼下的王婶总跟人说她儿子有出息，在大城市当经理，每个月给她寄钱。我们都挺羡慕她的。可上周我撞见她偷偷在垃圾桶里捡纸盒子，问她为啥，她摆摆手说'儿子房贷压力大，我捡点废品卖了，能帮衬点是点’。那一刻，我心里挺不是滋味的。有时候，父母嘴里的'好’，不过是不想让孩子担心罢了。”

    2.意外反转法：来个意想不到的事

    前面按正常思路写，突然来个意外，让人惊讶。比如“我在路边捡到一个钱包，里面有两千块钱和身份证。我想着赶紧还给失主，正四处看呢，一个大妈跑过来，说'小伙子，谢谢你啊，这是我给老伴看病的钱’。可等她走后，我发现钱包里还有一张彩票，刮开一看，中了十万块！”

    -仿写：设置一个常规场景，然后加入一个意外元素。比如“我去参加同学聚会，大家都在聊工作、聊房子，我有点插不上话。正尴尬呢，当年最调皮的那个同学站起来，说'我现在在山区支教，孩子们特别可爱’。全场突然安静了，然后响起了掌声。谁也没想到，当年那个捣蛋鬼，现在做着最让人敬佩的事。”

    例子：“我家对门住着一个老头，每天板着脸，见人也不打招呼，大家都觉得他不好相处。有次下大雨，我下班回家，看见他蹲在单元门口，手里拿着块抹布，在擦楼梯扶手。我问他：'大爷，您咋擦这个啊？’他头也不抬：'下雨天滑，擦干净了，别让你们摔着。’那一刻，我突然觉得，他板着脸的样子，好像也没那么可怕了。有些人啊，把关心藏在心里，不轻易说出来。”

    3.视角转换法：换个人的眼睛看

    前面用“我”的视角，中间换成“他”“她”或者其他人的视角。比如“我看着妹妹在台上表演钢琴，紧张得手心冒汗。再看看台下的妈妈，她眼里含着泪，嘴角却笑着，不停地给妹妹拍照。”

    -仿写：先写自己的视角，再切换到别人的视角，或者反之。比如“老师在讲台上讲课，我偷偷看了眼同桌，他正盯着窗外发呆。我顺着他的目光看去，原来窗外有只小猫在追蝴蝶。这时候，老师突然叫了他的名字，他猛地回过神，脸刷地红了，全班都笑了。”

    例子：“我蹲在地上逗流浪猫，它怯生生地凑过来，蹭了蹭我的手。这时候，旁边走过来一个小女孩，手里拿着半块面包。她蹲在我旁边，把面包掰成小块，轻轻放在猫面前，说：'小猫，快吃吧，我妈妈说你要好好吃饭，才能长大。’我看着她认真的样子，突然觉得，孩子的世界真简单，一块面包就能让她开心，就能让她想去关心一只小猫。有时候，我们大人反而忘了，快乐可以这么纯粹。”

    4.主题升华法：从小事说到大道理

    前面写个小事，中间升华到一个道理或情感。比如“我帮邻居奶奶提了袋菜，她一直跟我说谢谢，还塞给我两个苹果。看着她满脸的皱纹和真诚的笑容，我突然明白，善良其实很简单，就是举手之劳，却能让人心里暖暖的。”

    -仿写：小事 感受 道理。比如“昨天坐公交，看见一个年轻人给老人让座。老人连声道谢，年轻人说'应该的’。就这么一件小事，让我想起一句话：'教养不是做给别人看的，而是刻在骨子里的善良。’有时候，一个小小的举动，就能看出一个人的人品。”

    例子：“楼下的花坛里，不知谁种了几株向日葵。每天早上，它们都朝着太阳的方向转，傍晚又低着脑袋。有天下大雨，我担心它们被淋坏了，下去一看，它们还是挺直了腰杆，虽然花瓣被打湿了，却依然朝着太阳的方向。看着它们，我突然想到，人也该像向日葵一样，不管遇到啥困难，心里都要向着光，这样才不会被打倒。”

    5.矛盾冲突法：抛出个矛盾

    前面写一种情况，中间抛出矛盾点，让读者思考。比如“我想辞职去旅行，可又担心没钱花，怕父母反对。一边是梦想，一边是现实，到底该怎么选？”

    -仿写：设置一个两难的境地，把矛盾摆出来。比如“朋友找我借钱，说家里有急事。可我知道他之前借钱还没还，这次借吧，怕他再赖账；不借吧，又怕伤了感情。有时候，人际关系就是这么难，钱和情搅和在一起，咋都难办。”

    例子：“我弟高考没考好，想复读，我爸妈却想让他直接上大专，早点出来工作。我弟说：'我想再努力一次，不想就这么放弃。’我爸妈说：'家里条件不好，复读一年要花钱，万一再考不好呢？’看着他们吵架，我心里挺难受的。一边是弟弟的梦想，一边是家里的现实，到底啥是对的？或许没有绝对的对与错，只是每个人的选择不一样，承担的后果也不一样吧。”

    6.假设转折法：要是……就……

    前面说现实，中间假设一个情况，来个转折。比如“今天没带伞，淋成了落汤鸡。要是早上出门时看一眼天气预报，就不会这样了。”

    -仿写：现实情况 假设情况 结果。比如“我跟朋友吵架了，好几天没说话。要是当时我能忍忍，不那么冲动，或许现在还能像以前一样一起吃饭、聊天。有时候，一句话能毁掉一段关系，也能修复一段关系，就看怎么说。”

    例子：“昨天路过以前的中学，看见一群学生穿着校服走出校门。想起我上高中时，总盼着快点毕业，觉得校服丑，作业多，老师啰嗦。可现在看着他们，突然觉得很羡慕。要是能回到高中，我一定不会再抱怨，会好好听老师讲课，会珍惜和同学在一起的日子，可惜啊，人生没有如果，只能往前看。”

    7.对比转折法：拿不同的情况对比着转

    前面说一种情况，中间拿另一种相反的情况对比，突出变化。比如“小时候觉得爸妈是超人，啥都会。可现在看着他们鬓角的白发，弯腰时的背影，突然发现他们也会老，也需要我们照顾了。”

    -仿写：过去 现在，或者这里 那里，形成对比。比如“城市里的夜晚，路灯亮如白昼，可总觉得缺了点啥。想起老家的夜晚，天上星星密密麻麻的，伸手好像就能摘到，四周静悄悄的，只有虫鸣声，那才叫舒服。”

    例子：“我奶奶以前特别能干，家里家外都是一把好手，说话嗓门也大。可自从爷爷去世后，她好像一下子就老了，整天坐在沙发上发呆，说话也有气无力的。有次我问她：'奶奶，你想啥呢？’她说：'想你爷爷呗，以前他在的时候，家里多热闹啊，现在就剩我一个人了。’看着她孤单的样子，我突然明白，再强的人，没了伴，心里也是空的。”

    8.引入新元素法：突然来个新东西

    前面写着一个场景，中间突然加入一个新的人、事、物，让剧情变化。比如“我在公园看书，正入迷呢，突然一只小狗跑过来，把球叼到我脚边，摇着尾巴看着我，好像让我陪它玩。”

    -仿写：在稳定的场景中，加入一个意外的元素，打破平静。比如“我在办公室加班，正愁眉苦脸地对着报表呢，同事小王突然抱来一盆多肉，说：'看你天天愁眉苦脸的，送你盆绿植，看着心情好点。’看着那胖嘟嘟的多肉，我突然觉得，加班好像也没那么难熬了。”

    例子：“周末在家睡懒觉，被一阵叮叮当当的声音吵醒。我不耐烦地走到阳台，看见对面楼的阳台上，一个大爷正在焊东西，火花四溅。旁边坐着个老奶奶，给他递工具，还时不时擦把汗。我本来想抱怨几句，可看着他们有说有笑的样子，突然觉得这声音也没那么吵了。有时候，生活里的小插曲，反而能让人看到温暖的一面。”

    9.情感转折法：情绪突然变了

    前面是一种情绪，中间突然转到另一种情绪。比如“我正高兴呢，突然接到电话说奶奶生病了，心里一下子就沉了下去，眼泪忍不住掉了下来。”

    -仿写：用一个事件或一句话，让情绪从A转到B。比如“朋友生日聚会上，大家都在唱歌跳舞，热闹得很。我端着饮料站在角落，看着他们笑闹，突然就想起了去世的爷爷，他以前也总爱逗我笑，眼泪一下子就模糊了视线。”

    例子：“今天发工资了，心里挺高兴的，想着晚上去吃顿好的。下班路上，看见一个老爷爷跪在路边，面前放着一张纸，说老伴生病了，没钱买药。我看着他花白的头发和皴裂的手，高兴的心情一下子就没了。我走过去，把刚发的工资里的几百块钱给了他，他不停地磕头道谢。那一刻，我觉得吃啥不重要了，能帮到别人，心里才是真的踏实。”

    四、“合”的9种方法

    1.总结归纳法：把前面的话拢一拢

    结尾把前面说的重点总结一下，让读者明白核心是啥。比如“说了这么多，其实就一个道理：做人要实在，别耍小聪明，时间长了，大家都看得出来。”

    -仿写：用“总之”“说白了”“其实就是”等词，把核心观点再强调一遍。比如“不管是养猫还是养狗，不管是养多肉还是养绿萝，说白了，都是在养一份牵挂。看着它们一点点长大、变化，心里就有了寄托，这就够了。”

    例子：“这几天跟我妈打电话，她一会儿说天冷了让我多穿点，一会儿说工作别太累，一会儿又问我有没有按时吃饭。以前觉得她唠叨，现在却觉得，这唠叨里全是爱。其实父母要的不多，就是知道你过得好不好，能跟你说说话。所以啊，有空多给家里打个电话，别嫌他们唠叨，那是世界上最温暖的声音。”

    2.首尾呼应法：开头和结尾搭个桥

    结尾呼应开头的内容，让段落更完整。比如开头说“我家楼下有棵老槐树”，结尾就说“现在老槐树还在那儿，只是我长大了，奶奶也不在了，可每次看到它，就好像又听见了奶奶摇着蒲扇讲故事的声音。”

    -仿写：结尾提到开头的人、事、物，形成呼应。比如开头写“凌晨三点的街道是空的”，结尾写“天亮了，街道又热闹起来，可我好像还能看见凌晨三点那个空落落的自己，和那盏孤零零的路灯。”

    例子：

    “开头：昨天在抽屉里翻出一张老照片，是我和爷爷在老家的田埂上拍的，他背着锄头，我牵着他的衣角。

    结尾：现在照片还摆在我的书桌上，爷爷的笑容还是那么清楚。有时候我会对着照片说：'爷爷，我现在也会种地了，就是没你种的好。’田埂还在，只是再也没有那个背着锄头、让我牵着衣角的人了。”

    3.升华主题法：从小事往大了想

    结尾从具体的事儿上升到一个更广泛的道理或情感。比如“帮邻居奶奶提了袋菜，这事儿很小，但我觉得，人与人之间就该这样，互相帮衬，生活才能更暖。”

    -仿写：具体事件 升华到社会、人生、情感等层面。比如“看见年轻人给老人让座，这只是一件小事，可要是人人都能这样，我们的社会该多温暖啊。有时候，文明就是一个小小的举动，却能照亮很多人。”

    例子：“楼下的流浪猫生了小猫，有好心人给它们搭了个窝，每天送吃的。看着小猫们挤在一起，喵喵叫着，我突然觉得，生命真神奇，不管多艰难，总能找到活下去的办法。而人类的善意，就像冬日里的阳光，能让这些小生命感受到温暖。其实不光是对动物，对人也是一样，一点点善意，就能让世界更美好。”

    4.留白回味法：不说透，让读者琢磨

    结尾不把话说死，留个悬念或想象空间。比如“他最后还是走了，没说去哪，只留下一封信，说'等花开了，我就回来’。现在花已经开了，可他还没回来……”

    -仿写：用一个未完成的事件或模糊的结局收尾。比如“我看着她的背影消失在人群里，手里还攥着她给我的那颗糖，已经化了。我不知道她会不会再回来，也不知道这颗糖的甜味，能在我心里留多久。”

    例子：“爷爷去世前，跟我说了一句话，我没听清。他张了张嘴，好像还想说啥，可最后只是笑了笑，闭上了眼睛。直到现在，我都在想，他当时到底想说啥。是让我好好照顾奶奶，还是让我好好学习？或许都不是，或许他就是想看看我，跟我笑一笑。有些话，没说出来，反而成了心里永远的牵挂。”

    5.呼吁行动法：让读者干点啥

    结尾呼吁读者去做某件事。比如“所以啊，有空多陪陪父母吧，别等以后后悔。”

    -仿写：前面铺垫道理，结尾用“让我们……”“别再……”等句式发出呼吁。比如“看着越来越多的流浪动物，别再冷漠了，哪怕给它们一口吃的，一个温暖的眼神，也是好的。让我们一起，给这些小生命一点希望。”

    例子：“我们总说没时间，没时间陪父母，没时间见朋友，没时间做自己喜欢的事。可时间不等人啊，父母会老，朋友会散，喜欢的事也会被错过。所以，从今天起，别再等了，打个电话给父母，约个朋友吃顿饭，去做那件你一直想做的事。别让'没时间’，成为一辈子的遗憾。”

    6.场景定格法：停在一个画面上

    结尾定格在一个具体的场景上，让读者有画面感。比如“夕阳把他的影子拉得很长，他背着包，一步一步走向远方，直到变成一个小黑点，消失在路的尽头。”

    -仿写：选一个有代表性的场景，细致描写，作为结尾。比如“公交车开走了，她还站在站台边，手里紧紧攥着那张电影票，上面的时间已经过了。风把她的头发吹起来，遮住了眼睛，不知道她有没有哭。”

    例子：“雨停了，月亮出来了，挂在楼顶上，白白的。楼下的老槐树被雨水洗得发亮，叶子上的水珠往下滴，啪嗒，滴在青石板上。一个小女孩打着哈欠，牵着妈妈的手往家走，嘴里还哼着不成调的歌。夜静悄悄的，只有虫鸣声和她们的脚步声，一点点远去。”

    7.情感收束法：把情绪收一下

    结尾用抒情的方式，把前面的情感做个总结。比如“看着这满桌子的菜，想起妈妈忙碌的身影，心里暖暖的，也酸酸的，这就是家的味道啊。”

    -仿写：用感叹句、心理描写等方式，表达内心的感受。比如“原来有些离别，不是哭着说再见，而是笑着看你走，然后转过身，眼泪偷偷掉下来。这大概就是成长吧，痛着，也懂得了珍惜。”

    例子：“我把奶奶的旧围巾围在脖子上，上面还留着她身上的肥皂味儿。摸着粗糙的毛线，想起她以前总说'冷了就戴上，别冻着’。现在围巾还在，人却没了。眼泪突然就掉了下来，不是因为冷，是因为想她了。这世上最暖的围巾，再也围不住奶奶了。”

    8.哲理点睛法：甩句有道理的话

    结尾用一句哲理句，点明中心。比如“人生就像走路，有时候会摔倒，有时候会迷路，但只要往前走，总能看到不一样的风景。”

    -仿写建议：把前面的内容提炼成一句有深度的话。比如“我们总在寻找远方的诗，却忘了眼前的生活，本身就是一首带着烟火气的诗，用心去读，才会懂。”

    例子：“小区里的老人们每天聚在一起下棋、聊天，看着他们慢悠悠的样子，我突然明白：日子不是要过得多快，多轰轰烈烈，而是要过得踏实，过得有滋味。就像他们泡的茶，慢慢泡，慢慢喝，才能品出其中的甘甜。”

    9.提问收尾法：留个问题给读者

    结尾问个问题，让读者思考。比如“你说，时间到底是带走了什么，还是留下了什么？”

    -仿写：问一个和主题相关的、有思考空间的问题。比如“我们都在忙着成为更好的自己，可有没有想过，也许现在的自己，就已经很好了呢？”

    例子：“我看着镜子里的自己，比去年胖了，头发长了，眼神好像也不一样了。这一年，我经历了很多事，遇见了一些人，也失去了一些人。我问自己：你变了吗？好像变了，又好像没变。到底是时间改变了我们，还是我们自己选择了改变？也许，答案不重要，重要的是，我们还在往前走。”

    五、注意事项

    1.起得别太飘：开头别绕太大圈子，跟主题没关系的话少说。比如写“春天”，别开头先讲“盘古开天辟地”，直接切入主题。

    2.承得别太散：中间承接部分要围绕开头来，别想到啥说啥，跟脱缰的野马似的。比如开头说“猫怕水”，中间就别扯到“狗爱吃骨头”上去了。

    3.转得别太突兀：转折要有铺垫，别突然从东跳到西。比如前面说“今天天气好”，中间突然说“我昨天考试没及格”，中间最好加个过渡，比如“可我心里却不太舒服，因为……”

    4.合得别太急：结尾别匆匆忙忙结束，该总结的总结，该升华的升华，别让读者觉得“哎？这就完了？”比如前面说了一堆事，结尾来句“就这样吧”，就有点敷衍了。

    5.整体要顺溜：起承转合像一条线，串起来要流畅，别磕磕绊绊的。写完了自己读一遍，看看哪里卡壳，哪里别扭，改一改。

    六、仿写：从模仿到原创

    1.先挑简单的练：刚开始别贪多，先选一种“起”的方法，比如“开门见山”，再选一种“承”的方法，比如“解释说明”，写个小段落，慢慢熟悉了再换其他组合。

    2.照着例子改：看着上面的小美文例子，换个主题仿写。比如例子写“老槐树”，你可以写“老榕树”，把里面的细节换成你熟悉的内容。

    3.多观察生活：写作的素材都来自生活，平时多留意身边的人、事、物，比如菜市场的吆喝声、公交车上的见闻，把这些写成小段落，练习起承转合。

    4.别怕写得差：刚开始写肯定有不好的地方，没关系，多写几次就顺了。就像学走路，先会爬，再慢慢走，别急着跑。

    5.加自己的味儿：模仿熟练了，就试着加入自己的语言习惯、情感体验，慢慢形成自己的风格。比如别人写“老槐树”，你可以写“老槐树下面，我和小伙伴们玩过家家，把树叶当钱，把石子当糖，现在想想，真傻，可真开心啊。”

    七、仿写作业，照着练

    1.找篇喜欢的小短文，拆结构

    比如找篇写“下雨天”的短文，看看它开头咋起的（是场景切入还是情绪代入？），中间咋承的（填了啥细节？举了啥例子？），哪儿转了（突然想起事儿了？还是视角换了？），结尾咋合的（总结了？还是定格画面了？）。拆完了，自己用同样的结构，换个主题写，比如“下雪天”。

    2.从一句话开始扩写

    比如先写一句“阳台上的多肉被我养死了”，然后试着“起承转合”扩成一段：

    起：阳台上的多肉被我养死了，最后那片叶子蔫巴巴的，跟打了败仗的小兵似的。

    承：刚买回来的时候可精神了，胖嘟嘟的，绿得发亮，我天天搬着它晒太阳，生怕晒多了又怕晒少了，水也不敢多浇，结果还是没养活。同事说我浇水太勤，根烂了。

    转：想起去年我妈给我寄的老家的土，说养花好用，我嫌麻烦没要，现在看着这死了的多肉，真后悔没听她的。

    合：看来养花跟养啥都一样，得懂它的性子，不能瞎对它好。明儿个去挖点老家的土，再买盆新的，这回可得好好琢磨琢磨。

    3.每天写个“四句话段落”

    不用多，就四句，一句起，一句承，一句转，一句合。比如写“等公交”：

    1.起：今儿个等公交等了半小时，眼看着好几辆空车都是别人先挤上去了。

    2.承：天儿又热，太阳晒得人脑袋发晕，旁边的大姐扇着伞，嘴里直嘟囔“咋还不来”。

    3.转：正烦躁呢，看见马路对面有个老太太拎着菜篮子，想过马路又不敢，车太多了。

    4.合：我赶紧跑过去扶她，等把她送到这边儿，回头一看，哎，我等的公交刚开走，得，不过心里头挺舒坦。

    八、举例：用起承转合写个小场景

    《胡同里的午后》

    起：胡同口的老槐树把影子投在墙根儿下，日头正毒，蝉鸣得跟拉警报似的，吵得人心里发慌。张奶奶搬个小马扎坐在树荫下，手里拿着蒲扇，一下一下地扇，扇得地上的光斑直晃。

    承：她面前放着个竹筛子，里头是刚摘的豆角，翠绿翠绿的，还挂着水珠。她摘着豆角，眼睛却时不时往胡同口瞅，像是在等人。旁边趴着她家的大黄狗，吐着舌头，尾巴有气无力地拍着地面，苍蝇落它鼻子上，它都懒得甩一下。

    转：突然“叮铃铃”一阵自行车响，一个穿校服的小男孩冲了进来，书包在背后颠得老高。“奶奶！”男孩喊了一声，张奶奶猛地抬起头，蒲扇都掉地上了，脸上的褶子一下子笑开了，像朵晒足了太阳的菊花。“慢点骑，刚下学？”她站起来，拍了拍身上的豆角丝儿，忙着去接孙子的书包。

    合：男孩把书包往地上一扔，抓起筛子里的豆角就往嘴里塞，“奶奶，今儿个食堂的菜真难吃，还是您做的豆角焖面好吃。”张奶奶笑着打他的手：“生的能吃吗？快进屋洗把脸，奶奶这就给你做去。”蝉还在叫，日头好像没那么毒了，老槐树的影子里，飘出了豆角下锅的“滋啦”声，还有祖孙俩的笑声，在胡同里慢悠悠地晃。

    您看，这段就是先起个场景（老槐树、张奶奶），接着承上细节（摘豆角、瞅胡同口、大黄狗），然后转来个孙子回来，最后合上祖孙互动、做饭的温馨画面，有头有尾，事儿也说清楚了，情绪也带出来了。

    九、举例：用不同方法串一串

    1.用“场景切入 细节扩展 转折突变 升华主题”写一段：

    “傍晚的胡同里，夕阳把墙根的青苔照成了金色。一个老太太坐在小马扎上，手里拿着针线，在缝补一件蓝布衫。针脚细细的，穿过布面，发出轻微的'嗤嗤’声。她的手指很糙，指甲缝里还有洗不掉的泥垢，可拿针的手却很稳。（场景切入 细节扩展）

    突然，她叹了口气，停下了手里的活，看着远处发呆。我以为她累了，想上前帮忙，她却突然笑了，指着布衫上的一个补丁说：'这是我老伴以前最爱穿的衣服，补补，还能穿。’（转折突变）

    看着她布满皱纹的笑脸，我突然明白：有些东西旧了、破了，但在心里，依然是宝贝。就像这补丁衣服，缝补的不只是布，是念想，是舍不得的感情。（升华主题）”

    2.用“提问互动 因果分析 对比转折 场景定格”写一段：

    “你有没有过这样的时刻？明明心里很难过，却还要假装没事。（提问互动）

    我有个朋友就这样，跟男友分手了，每天在朋友圈发吃喝玩乐的照片，笑得特别灿烂。可我知道，她晚上躲在被子里哭，枕头都湿透了。她说：'我不想让别人看到我的脆弱，不想被同情。’（因果分析）

    可我觉得，脆弱不是缺点，承认难过也不丢人。就像下雨天，你可以撑伞，也可以淋雨，没人规定必须假装晴天。（对比转折）

    昨晚我路过她家楼下，看见她房间的灯还亮着，窗帘上有个孤单的影子，一动不动。也许，有些难过，只能自己慢慢消化吧。（场景定格）”

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